心理学は保育に直結する学びが多く、興味をもちました。なかでも注目したのは、子どもの心の成長を学ぶ「発達心理学」です。記憶のない0歳児であっても、親からの言葉がけや接し方で、心の発達や愛着の育ち方が変わると知
り、保育者による環境づくりの大切さを実感。また、年齢に応じた心の成長過程を知り、子ども特有の甘えや意外な反応に、余裕をもって対応できるようになりました。